Exposition ESS

Nous avons exposé au sein du Lycée Jean Mermoz des panneaux sur L’ESS.

 

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Qu’est-ce que l’ESS ?

 

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La CRESS Normandie
Les Chambres Régionales de l’Economie Sociale et Solidaire (CRESS) obtiennent avec la loi ESS de 2014 la reconnaissance de leur rôle d’utilité publique.
Les CRESS assurent au plan local la promotion et le développement de l’économie sociale et solidaire.
La CRESS Normandie assure, conformément à la Loi relative à l’économie sociale et solidaire (article 6), au bénéfice des entreprises de l’économie sociale et solidaire :
La représentation auprès des pouvoirs publics des intérêts de l’économie sociale et solidaire ;
L’appui à la création, au développement et au maintien des entreprises ;
L’appui à la formation des dirigeants et des salariés des entreprises ;
La contribution à la collecte, à l’exploitation et à la mise à disposition des données économiques et sociales relatives aux entreprises de l’économie sociale et solidaire ;
L’information des entreprises sur la dimension européenne de l’économie sociale et solidaire et l’appui à l’établissement de liens avec les entreprises du secteur établies dans les autres États membres de l’Union européenne ;

 

Le projet de Sensibilisation des lycéens à l’Economie Sociale et Solidaire

Dans le cadre de l’appel à projet régional sur la « Sensibilisation des lycéens et apprentis à l’ESS » la MLDS et la CRESS ont souhaité mettre en œuvre un projet articulé autour de la découverte des organisations de l’ESS, des valeurs et des métiers. L’action s’articule avec le projet de la MLDS de création d’un jardin pédagogique.
Le projet comprend 4 phases :

  • Ateliers pédagogiques pour découvrir l’ESS, les organisations, les principes et valeurs, métiers
  • Visites de structures et rencontres et interviews de professionnels
  • Production d’un blog par les élèves
  •  Journée régionale de restitution

Les Blasons

Les élèves du dispositif MLDS (mission de lutte contre le décrochage scolaire) réalisent des « Blasons » qui ont pour objectif la connaissance de soi. Pour cela, ils doivent répondre à quatre questions.

  • Comment je me vois ?
  • Comment mes parents me voient ?
  • Comment mes professeurs me voient ?
  • Comment mes amis me voient ?

Ainsi qu’une synthèse sur ce qu’ils aimeraient faire plus tard, leur projet professionnel : pourquoi?, comment?. , sur leurs familles et amis, ils sont libre d’écrire ce qu’ils veulent bien nous dévoiler sur papier.

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Les Atelier

Atelier mathématiques :

  • im1Remise à niveau en mathématiques
  • Activologue et jeux de logique

Atelier français :im2

  • Remise à niveau en français (avec une thématique centrale autour du jardin)

Atelier  Jardin Pédagogique :

  • Informer et sensibiliser l’élève à l’écologie, la nature, le recyclage, l’autonomie, le travail manuel.jardinage
  • Sensibiliser l’élève à une alternative économique plus sociale et moins consommatrice.
  • Sensibiliser au respect de la nature et à une consommation en phase avec le cycle des saisons.
  • Présenter la mutualisation des moyens de production (outillage, semences…)
  • Mettre en lien les cours généraux avec la pratique du jardinage (maths, français, théâtre, l’art appliqué…)

Atelier histoire géographie, revue de presse :im3

  •  Histoire
  •  Découverte des médias

Atelier  TRE :im5

  •  Projet professionnel (Compétences clés, TRE, Découverte des métiers  notamment)
  •  des métiers de l’Economie sociale et solidaire en partenariat avec la CRESS

Ateliers « économie sociale et solidaire » :

  •  Découverte de l’économie sociale et solidaire et inter disciplinaire tout au long de l’année (projet jardin, mathématique, français, théâtre etc…)

Découverte des acteurs territoriaux :

  • Mode entrepreneuriat, organisation et métiers :
  • Mouvements d’idées, engagement, citoyenneté

– Visite de structure

– Rencontre avec des professionnels

– Préparation d’enquête en amont, interviews et restitution
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  • Réalisation d’un blog par les élèves du pôle d’insertion
  • Organisation de la restitution régionale de cette action

Sensibilisation au monde de l’économie sociale et solidaire des élèves en recherche de repères sur le monde professionnel et sur leur parcours scolaire.

Le Pôle Insertion, qu’est ce que c’est ?

Qu’est ce que le pôle insertion ?

Le pôle insertion est un organisme qui lutte contre le décrochage scolaire. Il prend également sous sa
coupe les élèves qui décrochent scolairement dans la limite d’âge de 16 à 18 ans.

Cette année, nous avons pour objectif de créer un jardin pédagogique.

OBJECTIFS DE L’ACTION :

Les objectifs pédagogiques seront les suivants :

  • Informer et sensibiliser l’élève à l’écologie, la nature, le recyclage, l’autonomie, le travail manuel.
  • Sensibiliser l’élève à une alternative économique plus sociale et moins consommatrice.
  • Sensibiliser au respect de la nature et à une consommation en phase avec le cycle des saisons.
  • Présenter la mutualisation des moyens de production (outillage, semences,…)
  • Mettre en lien les cours généraux avec la pratique du jardinage (mathématique, français, théâtre, l’art appliqué…)

Les résultats attendus de ce projet seront :

  • L’obtention un support de présentation d’un travail concret et valorisant pour les élèves (présentation possible lors d’événement comme les portes ouvertes)
  • La réalisation personnelle et collective
  • La mutualisation et collaboration des ateliers du lycée (Chaudronnerie, logistique et mode)

PUBLIC CONCERNE:

Nombre de jeunes concernés : environ 20 jeunes

Critère d’intégration : à l’issue du diagnostic MLDS, sera proposé aux jeunes qui le souhaitent de rejoindre cet atelier, ainsi que les autres ateliers comme TRE, Activologue, EPS, Mathématique et Français.

Suivi individuel et collectif des jeunes en fonction des ateliers suivis.